在教育全面邁入高質(zhì)量發(fā)展新征程的當(dāng)下，學(xué)生心理健康與家庭情感調(diào)試問題日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為切實(shí)構(gòu)建家校社協(xié)同育人體系，筑牢學(xué)生心理健康防線，濮陽市第八中學(xué)積極探索，率先發(fā)動(dòng)并開設(shè)了常態(tài)化運(yùn)營的家校社公益心理咨詢與健康咨詢服務(wù)。這不僅是一次辦學(xué)善舉，更是一次教育者主動(dòng)作為的責(zé)任顯現(xiàn)與社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

一、心墻疏導(dǎo)：三大維度精準(zhǔn)撫慰每顆心靈

公益咨詢不走形式，重實(shí)質(zhì)效果。三個(gè)主流流量靶標(biāo)的落地保證了幫助的到來萬無一失。其具體設(shè)有情緒疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)抗壓介入和自我認(rèn)知賦能三個(gè)層級(jí)：

第一層架設(shè)在應(yīng)對(duì)緊張的日常關(guān)卡，直面孩子與大人之癢—“情緒差”“住不下心”。多項(xiàng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)減壓配合繪本調(diào)劑、自然舒展游戲等技術(shù)讓咨詢面對(duì)面，每個(gè)情緒低落的孩子們得到一個(gè)實(shí)實(shí)在在的言語宣泄角落